Profa. Dra. Luciana Avila dos Santos Rabelo

Formação Acadêmica

2019 - 2023

Doutorado em Atenção à Saúde.
Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
Título: EFEITO DA ESTIMULAÇÃO TRANSCRANIANA POR CORRENTE CONTÍNUA NA DEGLUTIÇÃO NA FASE AGUDA DO ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL: ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO, Ano de obtenção: 2023.
Orientador: Ana Lúcia de Assis Simões.

2012 - 2015

Mestrado em Ciências- Programa de Oftalmologia, Orl e Cirurgia de Cabeça e Pescoço.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Eficácia e importância da avaliação clínica da deglutição , Ano de Obtenção: 2015.
Orientador: Dr. Roberto Oliveira Dantas.
Palavras-chave: DISFAGIA; FONOAUDIOLOGIA; avaliação.

2022 - 2024

Especialização em Especialização em voz. (Carga Horária: 360h).
CEV Centro de Estudo da Voz S/S Limitada, CEV, Brasil.
Título: Efficacy of vocal exercises on neurogenic dysphagia rehabilitation: a ststhematic review.
Orientador: Dra. Mara Behlau,Dra.Vanessa Veis Ribeiro, Dr Felipe Moretti.

2021 - 2022

Especialização em Urgência e Emergência. (Carga Horária: 420h).
Faculdade de São Marcos, FACSM, Brasil.
Título: -.
Orientador: -.

2021 - 2022

Especialização em Gestão da Assistência ao Paciente. (Carga Horária: 420h).
Faculdade de São Marcos, FACSM, Brasil.
Título: -.
Orientador: -.

2013 - 2014

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM DISFAGIA. (Carga Horária: 360h).
HOSPITAL A.C. CAMARGO, A.C.CAMARGO, Brasil.
Título: ESOFAGITE EOSINOFÍLICA: O IMPACTO NA FISIOLOGIA DA DEGLUTIÇÃO.

2011 - 2012

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO "LATO SENSU" EM PSICOPEDAGOGIA. (Carga Horária: 480h).
Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
Título: XXXXX.

2004 - 2007

Graduação em Fonoaudiologia.
Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
Título: Avaliação subjetiva e objetiva da disfagia orofaríngea neurogênica: uma revisão da literatura.
Orientador: Cristiane Dornfeld Soffiatti Mesquita.

Atuação Profissional

Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Vínculo institucional

 

2022 - Atual

Vínculo: , Enquadramento Funcional:


 

MÁRIO PALMÉRIO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO, MPHU, Brasil.

Vínculo institucional

 

2009 - 2022

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Coordenadora/ Assistencialista, Carga horária: 40

Outras informações

COORDENADORA DO SERVIÇO DE FONOAUDIOLOGIA DO MÁRIO PALMÉRIO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO.


 

EBSERH- HC- UFTM, HC-UFTM, Brasil.

Vínculo institucional

 

2020 - Atual

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30


 

Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

Vínculo institucional

 

2009 - 2014

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Saúde Auditiva, Carga horária: 30

 

Vínculo institucional

 

2010 - 2013

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 11

Outras informações

DOCENTE DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA

 

Atividades

 

09/2010 - 12/2013

Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

 

Disciplinas ministradas
Ciências Fonoaudiológicas I
Ciências Fonoaudiológicas II
Estágio Supervisionado II- Audiologia e Prótese Auditiva
Fonoaudiologia Hospitalar
Linguagem Oral e Escrita

02/2010 - 12/2013

Estágios , Hospital Universitário.

 

Estágio realizado
Fonoaudiologia Hospitalar.

 

Pró-Saúde Medicina do Trabalho, PSMT, Brasil.

Vínculo institucional

 

2009 - 2010

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20


 

Sonora Clínica Auditiva, SCA, Brasil.

Vínculo institucional

 

2008 - 2010

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga


 

Centro Interdisciplinar de Educação e Saúde, CIES, Brasil.

Vínculo institucional

 

2008 - 2009

Vínculo: Fonoaudióloga, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20


 

Centro Auditivo Telex- Uberaba, TELEX, Brasil.

Vínculo institucional

 

2008 - 2008

Vínculo: Fonoaudióloga, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Por que o IBRAESP?

Excelência Acadêmica

Nosso corpo docente é formado por mestres, doutores e especialistas. Essa aliança entre conhecimento acadêmico e prática clínica faz com que os nossos cursos contribuam de maneira efetiva para o desenvolvimento pessoal e profissional de cada aluno.

Formação prática

As aulas apresentam caráter teórico/prático proporcionando aos nossos alunos uma formação diferenciada e voltada para a prática clínica diária.

Reconhecimento pelo MEC

Nossos projetos Pedagógicos são todos reconhecidos pelo MEC e estão em constante atualização para que nossos alunos tenham a melhor formação e com base nas resoluções mais atuais do MEC.

Aulas presenciais e on-line

Alem das aulas presenciais, o IBRAESP conta com cursos e modalidades online.
Whatsapp ×

Preencha o formulário abaixo para iniciar a conversa: